该著作从新媒体接触与使用模式、新媒体与儿童情绪心理、新媒体与儿童身份及社会化发展等六个维度，建构了“媒介与儿童”的理论体系，考察了我国儿童的智能媒体使用、数字技能和数字鸿沟现况，及智能媒体的技术特性、使用等对儿童青少年的身体健康、认知行为、情绪心理、教育学习等

出版 儿童 书架 李晓静 卜卫 2025-11-15 14:04  2